02 jul NEPAIN Unilavras promove encontro sobre o papel da ciência e da pesquisa na graduação
O Núcleo de Estudos em Dor (NEPAIN) do Unilavras realizou, no dia 29 de junho, sua reunião de encerramento do semestre com destaque para a apresentação do artigo científico “Keeping the abdomen relaxed versus contracted during Pilates improves disability slightly and may improve other outcomes in chronic non-specific low back pain: a randomised trial“, publicado em março de 2026 na Journal of Physiotherapy, uma das principais revistas científicas da área. O estudo, desenvolvido durante o pós-doutorado da professora e coordenadora do curso de Fisioterapia, Luciana Crepaldi Lunkes, na UNISUAM, investiga novas perspectivas para o tratamento da dor lombar crônica.
O encontro reuniu membros do NEPAIN e contou com a presença dos formados Milton Apolinário Dias Neto, Lavínia Fernandes Barra e Lívia Resende de Castro, que participaram da pesquisa durante a iniciação científica, além dos professores Ney Meziat-Filho e Arthur de Sá Ferreira, da UNISUAM. Durante a apresentação, a professora Luciana compartilhou o caminho percorrido desde a elaboração do ensaio clínico até a publicação internacional, promovendo um momento de troca de experiências sobre todas as etapas do estudo.
Criado em 2021, o núcleo reúne semanalmente estudantes interessados em aprofundar os conhecimentos sobre dor com base nas evidências científicas mais recentes. Ao longo dos encontros, os participantes apresentam artigos, projetos de iniciação científica, resultados de pesquisas e trabalhos completos, promovendo discussões que contribuem para a formação acadêmica e para o desenvolvimento de novos estudos na área.
Para a professora Luciana Lunkes, o encontro de encerramento também teve como propósito mostrar aos estudantes que a pesquisa científica é construída com dedicação, persistência e colaboração. Ao compartilhar os desafios e as experiências vividas durante todas as etapas do estudo, os convidados reforçaram que a iniciação científica pode transformar a formação profissional e demonstraram aos alunos que objetivos acadêmicos e profissionais podem ser alcançados quando há comprometimento e propósito.
